СофиЯ

►►
reliablecounter.com

Смотри фильм о доказательствах Тартарии 👉 https://slavmir.tv/video/detail/polny...


►►
reliablecounter.com

Вся наша история переписана, подделаны и умышленно состарены иконы, летописи, документы. И мы как раз пытаемся в этом разобраться. В этом фильме на примере построек 12 века, церкви Рождества Богородицы в Боголюбово и церкви Покрова на Нерли, мы постараемся показать и логически выявить ту самую ложь историков. Село Боголюбово Суздальского района Владимирской области, давайте посмотрим на всё немного под другим углом и и поверьте мы увидим все нестыковки официальной истории, которую нам вдалбливают со школьной скамьи.


►►
reliablecounter.com

Лондонцы были напуганы странными апокалиптическими облачными образованиями, парящими над зданиями парламента во время визита Трампа.

Люди задавались вопросом, - "что это за чертовщина плывет над южным Лондоном?!" Жители, сделали удивительные фотографии жутких вихреобразных образований. Некоторые даже сравнивали их с черными дырами и указывали на совпадение времени их появления и определенного государственного визита.

( Collapse )
►►
reliablecounter.com

Вся наша история переписана, подделаны и умышленно состарены иконы, летописи, документы. И мы как раз пытаемся в этом разобраться. В этом фильме на примере построек 12 века, церкви Рождества Богородицы в Боголюбово и церкви Покрова на Нерли, мы постараемся показать и логически выявить ту самую ложь историков. Село Боголюбово Суздальского района Владимирской области, давайте посмотрим на всё немного под другим углом и и поверьте мы увидим все нестыковки официальной истории, которую нам вдалбливают со школьной скамьи.


►►
reliablecounter.com

Психолог и писатель Лео Бабаута утверждает, что человеческий разум можно выдрессировать, прямо как щенка.

Разум можно научить почти всему.

К примеру, он может привыкнуть к любой ситуации — долго сидеть в тишине или сосредоточиться на задаче.

Однако, как правило, мы обучаем наш разум делать то, чего не хотим: отвлекаться, поддаваться соблазнам и побуждениям, жаловаться, избегать дискомфорта, прокрастинировать. Это происходит потому, что мы вознаграждаем свой ум за подобное поведение — делая что-либо из этого, мы даем разуму нечто приятное и комфортное. Это именно то, что бы мы делали, если хотели закрепить это поведение.

( Collapse )
►►
reliablecounter.com

Странные квадратные облака, раскатанные облака от горизонта до горизонта, НЛО замаскированные под облака, V-образные ромбовидные аномалии в небе, дырки в облачных образованиях, вызванные неизвестными объектами летящими через облака, много необъяснимых вещей происходит в атмосфере.

( Collapse )
►►
reliablecounter.com

Детский омбудсмен Кемеровской области рассказал о результатах своей проверки.

В Кузбассе голодают дети. Сегодня, сейчас. Что это - сюрреалистическая картина, написанная в стране, где не так уж плохо с миллионерами, заводами, пароходами и яхтами? XXI век на дворе, но учителя школ Кемеровской области бьют тревогу: ученики падают в голодные обмороки, потому что у них нет денег на обеды. Эти обращения проверил детский омбудсмен Кемеровской области Дмитрий Кислицын: он рассказал нам о результатах проверки. Факты подтвердились.

( Collapse )
►►

Есть такая ловушка "жить в будущем",обычно она идёт в паре "жить в прошлом". Человек живёт в воспоминаниях о прошлом, и в мечтах о будущем, в результате выпадает из настоящего.

В большинстве книг по философии,часто встречается такая фраза-как момент «здесь и сейчас».

Что же она значит?

Это условие, как должен жить человек.

Мы постоянно живём в моменте ожидания. Нас никогда не бывает в моменте здесь и сейчас. Чаще всего мы летаем в облаках своих фантазий. Постоянно. Человек так научился "жить". Может это и кажется нормально. Но разве это жизнь?

( Collapse )
►►

Доцент МГИМО Ольга Четверикова рассказывает, кто стоял у истоков форсайт-проекта «Образование 2030», который скрыто внедряется в российской образовательной системе.

Как в ближайшие 7-10 лет будет происходить сегментация и расслоение образовательной системы, для чего искусственно увеличивается разрыв между «элитарными» и «отстающими» учебными учреждениями. Почему ставка делается на две новые страты: «компетентных» родителей и директоров продвинутых школ. Как навязывается примитивизация самой формы обучения, при которой вместо полноценной 45-минутной лекции вводятся адаптированные онлайн-уроки, разбитые на фрагменты по 6-10 минут. Почему реформаторы ориентируются на нужды транснациональных корпораций, для чего готовят наших детей.


►►